4月7日，数字商务学院组织召开学风建设专题研讨会，本次会议旨在聚焦教学质量管理、学生内生动力激发及长效机制构建等核心议题，通过顶层设计优化、精准施策及师生共治等路径，系统推进学风建设纵深发展。学院院长沙园松，副院长张丽菠、萧早荣以及全体辅导员参会。

顶层规划强化主体责任，锚定建设方向

学院院长沙园松深刻剖析学院目前在学风纪律方面存在的问题与原因，并进一步明确了学风建设作为人才培养核心抓手的战略定位。坚持“师生双主体协同”原则，强化教师育人责任与学生自主管理责任，既要发挥教师在课程育人过程中的实际作用，提高教学管理质量，也要激发学生求学热情，增加课程参与度，着力构造积极向上的学习风气。

师生共治激活内生动力，构建“三督一体”协同生态

副院长张丽菠指出我院在督学、督教、督导方面存在的不足，强调务必严抓三督整改。从强化督学来科学引导学生行为规范的养成，提升学习成效、促进学风优化。从完善督教来提升教师教学管理实效，促进教学过程规范、内容设计符合学生需求。从规范督导来确保制度执行、资源配置有章可循，持续优化我院管理服务体系。

精准施策破解学业痛点，形成闭环管理

副院长萧早荣全面分析学生学情特点，结合学业困难群体，构建动态预警机制，发挥辅导员、班主任、任课老师“三位一体”的帮扶效力，抓典型抓重点，上班级下宿舍，各个击破重难点学生问题。建立从入学到毕业的职业规划长效机制，围绕学业规划、行为习惯养成等主题设计个性化活动方案，实现学风建设与学生需求精准匹配。

学院今后将着力加强学风建设，持续深化学风制度建设与资源整合，加强与我院特色学科、职业竞争力培育的深度融合，增强学生学习目标感和价值感，为高质量人才培养注入持久动能。

文/王乐

初审/莫桂遇

复审/王乐

终审/萧早荣